GRÁFICOS

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En esta clase hicimos varios problemas de gráficos los cuales involucraban ver la imagen y descifrar y plantear cual era el porcentaje que se pedía o cual era el numero de tal cosa,estos problemas involucraban bastantes porcentajes, y estos me resultaban fáciles ya que me gusta hacer porcentajes, una de las cosas que se me complico eran las razones.Uno de los problemas que realizamos,nos proporcionaban un gráfico circular y teníamos que calcular la cantidad de delitos,la razón de ciertos delitos o que delitos ocurrían mas en la ciudad, este problema me pareció entretenido y no se me dificultaba tanto hacer estos problemas.

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RAZONES PROPORCIONES Y PORCENTAJES

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Se comienza explicando que una razón es comparar dos cantidades a través de una división y se explico varias de la aplicaciones que tienen estas razones en nuestra vida cotidiana.Una proporción es una igualación de dos razones, y por ultimo tenemos los porcentajes, estos conocimientos son básicos ya que en los problemas se utilizan todas estas estrategias y si no se llegara a entender alguna seria muy difícil resolver el problema.Esta estrategia me pareció bastante interesante porque involucra temas que hemos hecho desde que somos pequeños y que se hacen involuntariamente pero detrás llevan todo un pensamiento analítico y descriptivo.
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GRÁFICOS-2

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En esta clase vimos mas tipos de gráficos ,uno de los que mas hicimos eran los gráficos tipo telaraña estos se me dificultaban a veces ya que era difícil calcular un dato con exactitud por que los datos no están distribuidos por toda la gráfica ,ya que solo están hasta el principio.Los gráficos que mas me gustaban y se me resultaban mas entretenidos eran los gráficos circulares y sacar sus porcentajes , para mi uno de los mas fáciles eran los gráficos de barra ya que lo información estaba mejor distribuida, en estos gráficos se podían ver cosas sin tener que sacar algún dato extra, ya estaban mas ordenados que los demás gráficos.
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